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Magda @magdaresponde habla sobre la petición de dar más recesos a los estudiantes en las escuelas Dur: 13:14

20 minutos de recreo para los niños

3 years, 9 months ago por KariUga - 7 plays

Padre Daniel Ziñeriz . Sobre los niños en Nuevo Alberdi Dur: 01:51

Tengo 10 años y camino 10 cuadras para ir a la escuela

1 week, 1 day ago por diegof - 8 plays

Marta Maffei, Docente, ex Sec. de CTERA en #ElPase #VolverALasFuentes #CaballeroDeDía. Dur: 17:50

"Las marchas nacionales en defensa de la educación van a salvar a la escuela"

2 months, 3 weeks ago por prensaradiocolonia - 12 plays

Todo Pasa Día de la Bandera 2018 Dur: 16:14

Típico Acto escolar TodoPasa radiofónica por el día de la bandera 2018 20 de Junio
desde Rosario Sta. Fe Argentina

1 year, 5 months ago por dantman1 - 43 plays

Leandro, padrastro de uno de los chicos reprimidos en la escuela Nro 39 de Adrogué #CaballeroDeDía. Dur: 07:36

El viernes por la tarde, chicos de una escuela de Adrogué de entre 10 y 14 años fueron reprimidos por la policía municipal mientras festejaban la primavera. Hablamos con Leandro, padrastro de uno de los chicos presentes.

2 months, 2 weeks ago por Javier1969 - 177 plays

ESI, Educación Sexual Integral en Tutifruti por Radio Tu Dur: 53:31

Carla Sofi e Ignacio Londero conversan con Malena Lenta, psicologa con perspectiva de género, docente y referente en Isadora Mujeres en Lucha y Martín Ortiz, Profesor Comercial 21, C.A.B.A.

1 year, 3 months ago por carlita3 - 46 plays

Está abierta la inscrpción para la Escuela de Formación Actoral Pedro Escudero de Morón Dur: 11:09

Conversamos con su director pedagógico para conocer la historia de este centro formativo, los proyectos y la propuesta artística, de uno de los espacios que nuclea la movida teatral de la zona oeste.

1 year ago por conexionshow - 12 plays

Ingreso escuela secundaria por sorteo Dur: 09:10

Ingreso escuela secundaria por sorteo

2 weeks, 2 days ago por Pablopaglia - 6 plays

Permiten fumigar 3 minutos antes de comenzar las classes en Entre Rios#parendefumigar Dur: 17:31

// Entre Rios //,Fallo permite fumigar 3 minutos antes de comenzar las clases en escuelas rurales y a 100 metros terrestres y hasta 300 metros aéreos
Comunicación con Mariela Leiva
@parendefumigarlasescuelas

1 month, 1 week ago por LaVecindaRadio - 22 plays

Mariana Biro, hija del inventor de la #Birome, con Teté Coustarot sobre la exposición de #LaBirome Dur: 17:49

Mariana Biro, hija del inventor de la #Birome, con Teté Coustarot sobre la exposición #LaBirome.

2 months ago por sweetproductor - 39 plays

Entrevista a Gabriel Brener - Libro "Inclusión y calidad como políticas educativas de Estado" Dur: 12:12

Entrevista a Gabriel Brener a raíz de la presentación del libro "Inclusión y calidad como políticas educativas de Estado o el mérito como opción única de mercado", editado por Fundación La Salle Argentina, editoriales La Crujía y Stella.
Aceptar el divorcio entre inclusión y calidad no es otra cosa que naturalizar privilegios en el acceso a la educación, sometiendo a nuestra democracia a los ajustes del mercado. Calidad educativa es en primer término un Estado presente, garante del acceso, (mejor) tránsito y egreso de los y las estudiantes, que se autoriza en el cuidado y la enseñanza con los recién llegados, los que recién ahora llegan y los que siempre estuvieron.
Este libro es un aporte a la construcción de “calidad – inclusión” como par indisoluble, a sabiendas de la complejidad y paradoja que supone, por ejemplo, democratizar una escuela secundaria que hasta hace un rato fue selectiva y excluyente y a que partir de la Ley de Educación Nacional (26.026) de 2006 es un derecho social y que debe transformarse para dar la bienvenida a un sujeto social inesperado que la democracia reciente asumió como acto de justicia con miles de familias que acceden a este nivel educativo por primera vez en su historia
El desafío de hacer más democrática la democracia interroga a la escuela como espacio único y estratégico de construcción de ciudadanía activa, crítica y plural. Una escuela que pueda divorciarse de aquellos mandatos excluyentes, que tome distancia de la reproducción de las desigualdades, de la permanencia y la mismidad como equivalencia de lo común, arriesgándose a los cambios que resguardan el derecho sobre el privilegio, la justicia curricular antes que una relación aristocrática con los saberes y no confunda la diversidad con la desigualdad. Una escuela que se le anime a la incomodidad de hacerle lugar a la necesaria interrupción de lo incierto y novedoso que traen los más nuevos, y en esa diferencia generacional se produzca el más auténtico y justo acto de transmisión y el pasaje de la cultura.

3 years ago por Prensa1968 - 870 plays

Marcela Leal (nutricionista): "86 % de los argentinos no consume la cantidad de leche recomendada" Dur: 15:51

"La leche es uno de los alimentos recomendados desde las guías alimentarias para la población argentina (http://www.msal.gob.ar/images/stories/bes/graficos/0000000817cnt-2016-04_Guia_Alimentaria_completa_web.pdf). Los países cuentan con directrices respecto al consumo de alimentos. Y aquí, los lácteos están incorporados: leche, yogur y queso", informó la licenciada en Nutrición Marcela Leal, miembro de la Asociación Argentina de Nutrición y directora de la Licenciatura en Nutrición de la Universidad Maimónides.
En diálogo con El Informatorio (miércoles de 5 a 6pm) en Radio Trend Topic, la especialista señaló que "La leche aporta calcio, zinc, magnesio, potasio, fósforo, vitamina D y vitaminas del complejo B, que son micronutrientes. Y suma macronutrientes, por ejemplo, hidratos de carbono, proteínas y grasas. Todo esto hace que sea un alimento completo".
"A partir de los 2 años, cada persona debería consumir tres porciones de leche, según las recomendaciones de las guías alimentarias para la población argentina. Una porción equivale a 200ml., cantidad que cabe en una taza de las que se utilizan para tomar café con leche (grande). O el equivalente a un yogurt de 200 gramos o bien 30 gramos de queso", explicó la licenciada en Nutrición Marcela Leal, en otro tramo de la charla con El Informatorio en Radio Trend Topic.
Y alertó que "De acuerdo con algunos trabajos de investigación, 86 % de la población argentina consume menos de estas tres porciones de lácteos que se recomiendan".
Destacó, en ese aspecto, el escaso consumo de lácteos por parte de los jóvenes de 18 a 24 años. "Quienes integran esta franja etaria son los que menos leche ingieren", aseguró, en base a varios relevamientos.
"Existe la creencia -errónea- de que no es necesario consumir lácteos durante toda la vida", prosiguió. "En la niñez y la adolescencia, resulta fundamental el consumo, ya que se fija el pico máximo de masa ósea. En esa etapa, se garantiza el depósito adecuado de calcio, que evitará la osteoporosis, cuando se convierta en adulto mayor", concluyó la licenciada en Nutrición Marcela Leal.
"La leche tiene un azúcar propio -la lactosa- y su sabor es dulce. Por lo tanto, no hay que agregarle mucha azúcar, porque hay que educar el paladar de los niños. Lo más recomendable sería no agregar edulcorante. Y si se agrega azúcar, que sea en poca cantidad. En última instancia, habría que agregar edulcorante", advirtió.
"Los padres deben dar el ejemplo y preparar un buen desayuno. Y no tomar un café lavado, de pie. Un desayuno adecuado debe incluir leche o yogar, cereal (puede ser una rodaja pan) y fruta", reflexionó antes de despedirse de El Informatorio en Radio Trend Topic.
Más información sobre el Día Mundial de la Leche y la campaña de La Serenísima #CompartíUnVasoDeLeche en https://elinformatorio.blogspot.com/2019/05/comparti-un-vaso-de-leche-la-serenisima.html

6 months ago por marcelo179 - 8 plays

Gabriel Brener: "Es necesario hacer cambios en la educación" Dur: 17:22

El ex Director Nacional de Gestión Educativa sostuvo que "se intenta diciplinar para que cada vez la escuela sea menos un ámbito de construcción de ciudadanía democrática".

2 years ago por radiocooperativaam770 - 79 plays

Alejandro Castelli: "La Serenísima va a la escuela llegará este año a 50 mil niños de la Argentina" Dur: 12:35

"El programa La Serenísima va a la escuela, que cumple 12 años, busca generar hábitos de alimentación saludable desde que los niños asisten a clases. Y que esos hábitos los acompañen hasta la vida adulta, de acuerdo con las recomendaciones de los nutricionistas", resumió Alejandro Castelli -foto-, gerente de Comunicaciones y Servicios de Marketing de Mastellone Hnos, durante una conversación con El Informatorio (miércoles de 5 a 6pm), en Radio Trend Topic.
"Hay un capítulo dedicado a la leche, porque es uno de los alimentos esenciales, desde el seno materno, y su consumo resulta muy positivo. Pero el programa abarca la alimentación saludable en general. Y el contenido está pensado, más allá de los chicos, en las familias. En ese sentido, entendemos que los niños son transmisores, multiplicadores, de los mensajes que acercamos a las escuelas", reflexionó.
"De hecho, pensamos en actividades lúdicas en el aula y también en materiales que, después, los niños puedan compartir en sus casas, con padres y hermanos. Eso incluye propuestas online y algún cuadernillo", prosiguió.
"Asistimos con esta iniciativa a escuelas públicas y privadas. Con este programa educativo, queremos abarcar a todos. En esta 12a. edición, tenemos previsto visitar 50.000 alumnos durante 2019, en CABA y las provincias de Buenos Aires, Córdoba, San Luis, Mendoza y Santa Fe", anunció Alejandro Castelli, gerente de Comunicaciones y Servicios de Marketing de Mastellone Hnos, en otro pasaje de la charla telefónica con El Informatorio en Radio Trend Topic.
"Las escuelas que quieren participar nos escriben a través de la sección de contacto en www.laserenísima.com.ar. Cuando comenzó el programa, teníamos que buscar los colegios. Y lo seguimos haciendo. Pero, en la medida que fue creciendo, nos escriben cada vez más", comentó.
"Desde 2018, dividimos en dos el programa La Serenísima va a la escuela. Una parte (la tradicional) está dirigida a los niños de primaria, de primero a sexto grado, adaptada a las edades. Y otra parte de esta iniciativa, que es un desprendimiento, está destinado a chicos de jardines de infantes. En este caso, la cantidad de niños es menor: vamos a llegar a 5.000 en el año. Incluimos más juegos y títeres", aseguró el ejecutivo.
"Somos una empresa familiar, con una marca muy querida, y tenemos un vínculo muy fuerte con el consumidor. Porque en casi todos los hogares del país siempre hay un producto La Serenísima", sostuvo. Y apuntó que "el vínculo con las escuelas viene desde hace más de 50 años, con las visitas a la planta. En la actualidad, recibimos a 90 mil niños por año".
Aparte de explicar los avances de La Serenísma va a la Escuela y ese lazo con sus consumidores más pequeños, el gerente de Comunicaciones y Servicios de Marketing de Mastellone Hnos, Alejandro Castelli, anticipó que, en octubre, La Serenísima celebrará 90 años. "Dentro de poco, contaremos algunas novedades", adelantó antes de despedirse de El Informatorio en Radio Trend Topic.

5 months ago por marcelo179 - 16 plays

La escuela contra el margen: cuando la producción colectiva genera aprendizaje. Dur: 41:45

Una entrevista con algunxs de lxs protagonistas de esta película necesaria: Florián Vives (tallerista), Carlos Mires(ex Director de la Escuela Mujica Lainez) y Karina Delgado (docente de la escuela). La realidad de la escuela media Mujica Láinez que se encuentra en la frontera entre los barrios de Villa Soldati y Villa Lugano, los más pobres de la ciudad Buenos Aires. En tiempos de crisis profundas, en una comunidad donde hay una puja permanente de pobres contra pobres, cuando en realidad son las politicas publicas y la sociedad quien los excluye a cada paso, la escuela, continúa siendo un lugar de construcción de conocimiento y pensamiento crítico, de contención y de vínculos solidarios y colectivos que son posibles en virtud de la confianza. Gran trabajo pedagógico y cinematográfico. Felicitaciones a sus realizadores: DIEGO CARABELLI Y LISANDRO GONZÁLEZ URSI y agradecimiento a quienes nos han permitido ver desde dentro la realidad escolar.

3 months ago por sintoniaeducar - 54 plays

Liliana Hendel entrevista a la docente Florian Vives por el documental La escuela contra el margen Dur: 12:05

Tras su paso por el Centro Cultural de la Cooperación en junio con éxito de público y crítica, el próximo 22 de agosto se estrena en el Cine Gaumont La escuela contra el margen, un film de Lisandro González Ursi y Diego Carabelli, documental que registra el proceso de trabajo dentro de un aula durante todo un año, con un grupo de estudiantes pertenecientes a una escuela secundaria pública de Villa Lugano, una de las zonas más postergadas de la Ciudad de Buenos Aires.
Florian (35) ingresa como nueva docente para llevar adelante un taller con lxs estudiantes de la “Manuel Mujica Láinez”. El objetivo es reflexionar sobre la realidad que viven lxs jóvenes de esa escuela. La temática es compleja, ya que en el barrio se encuentra el Parque Indoamericano, que en diciembre de 2010 fue tomado por más de 13.000 personas con deficiencias habitacionales graves. El resultado de su desalojo fue de tres muertos.
En el proceso de trabajo, surge la idea de armar un mapeo colectivo para participar en un encuentro de Jóvenes y Memoria con otras escuelas, a realizarse en los hoteles de Chapadmalal. A medida que pasan las clases, el micromundo aúlico en el cual la cámara se instala va desarrollándose y complejizándose. A la par del proceso de construcción del mapeo, se vislumbran las miradas individuales y las características personales de cada joven, al mismo tiempo que surgen los conflictos sociales dentro y fuera del aula. Las problemáticas que atraviesan a lxs estudiantes tienen diferencias según la zona del barrio de donde provengan: están aquellxs que viven en las villas y asentamientos, y lxs que viven en los viejos complejos habitacionales. Entre estos sectores del barrio muchas veces surgen enfrentamientos en los que la escuela queda involucrada.
Lxs jóvenes padecen día a día la discriminación, la xenofobia, la violencia callejera y el acoso policial.
La escuela contra el margen es un registro de clases, pero también un recorrido que permite entrever el detrás de escena de la escuela, la labor cotidiana de aquellxs que sostienen su andamiaje, y la tarea profundamente política que significa enseñar a lxs jóvenes sobre sus derechos.

3 months, 2 weeks ago por cynsabat - 7 plays

En Argentina el 50% de los jóvenes abandonan la secundaria Dur: 07:50

El dato surge del informe "Transformar la educación secundaria" del Centro de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento. En #DiasDistintos conversamos con Iván Matovich, Magíster en Estudios Políticos de la Educación sobre el tema.

2 months ago por LaPauHernandez - 29 plays

Daniel Sagman, entrenador de @JJUrquiza, en #TTSports, por @RadioTrendTopic. Dur: 26:28

Daniel Sagman, entrenador de @JJUrquiza, en #TTSports, por @RadioTrendTopic.

1 month, 3 weeks ago por TTSports - 18 plays

Todo Pasa - 2017.06.21 Acto por el Día de la Bandera @todo_pasa Dur: 13:41

Una nueva fecha patria es celebrada en la Escuela Nacional Provincial Municipal Particular Incorporada Nº 527834.

2 years, 5 months ago por mrqts - 63 plays

Hablamos con Claudia Luzuriaga, sobre la situación de la Escuela Especial N° 14. Dur: 10:23

En una comunicación con Claudia Luzuriaga, Psicóloga de la Escuela Integral N°3, hablamos sobre la situación de la Escuela Especial N°14, su intento de traslado y su posible cierre por parte del Ministerio del Gobierno de la Ciudad.

3 months, 2 weeks ago por RadioTV - 50 plays

Martín Ferrari - Vicerector de la Enerc Patagonia Norte Dur: 17:41

Debido a que no llegan al n{umero mínimo requerido de alumnos inscriptos trasladarían la sede de la escuela de cine que tiene el INCAA en San Martín de los Andes a la ciudad de Neuquén.
Martín Ferrari explica cual es la realidad actual de la sede patagónica de la escuela.

1 month, 4 weeks ago por padremurphy - 11 plays

Radio Escuelas Dur: 39:24

Programa especial realizado por alumnos de tercero "A" de la Escuela Jordán Maldonado

1 month, 1 week ago por Leandrotahan - 8 plays

Liliana Hendel entrevista a la docente Florian Vives por el documental La escuela contra el margen Dur: 12:05

Tras su paso por el Centro Cultural de la Cooperación en junio con éxito de público y crítica, el próximo 22 de agosto se estrena en el Cine Gaumont La escuela contra el margen, un film de Lisandro González Ursi y Diego Carabelli, documental que registra el proceso de trabajo dentro de un aula durante todo un año, con un grupo de estudiantes pertenecientes a una escuela secundaria pública de Villa Lugano, una de las zonas más postergadas de la Ciudad de Buenos Aires.
Florian (35) ingresa como nueva docente para llevar adelante un taller con lxs estudiantes de la “Manuel Mujica Láinez”. El objetivo es reflexionar sobre la realidad que viven lxs jóvenes de esa escuela. La temática es compleja, ya que en el barrio se encuentra el Parque Indoamericano, que en diciembre de 2010 fue tomado por más de 13.000 personas con deficiencias habitacionales graves. El resultado de su desalojo fue de tres muertos.
En el proceso de trabajo, surge la idea de armar un mapeo colectivo para participar en un encuentro de Jóvenes y Memoria con otras escuelas, a realizarse en los hoteles de Chapadmalal. A medida que pasan las clases, el micromundo aúlico en el cual la cámara se instala va desarrollándose y complejizándose. A la par del proceso de construcción del mapeo, se vislumbran las miradas individuales y las características personales de cada joven, al mismo tiempo que surgen los conflictos sociales dentro y fuera del aula. Las problemáticas que atraviesan a lxs estudiantes tienen diferencias según la zona del barrio de donde provengan: están aquellxs que viven en las villas y asentamientos, y lxs que viven en los viejos complejos habitacionales. Entre estos sectores del barrio muchas veces surgen enfrentamientos en los que la escuela queda involucrada.
Lxs jóvenes padecen día a día la discriminación, la xenofobia, la violencia callejera y el acoso policial.
La escuela contra el margen es un registro de clases, pero también un recorrido que permite entrever el detrás de escena de la escuela, la labor cotidiana de aquellxs que sostienen su andamiaje, y la tarea profundamente política que significa enseñar a lxs jóvenes sobre sus derechos.

3 months, 2 weeks ago por cynsabat - 18 plays

Entrevista al Dr. Gustavo Abichacra, presidente de DISFAM. Dur: 09:33

Jorge Giacomelli entrevista a Gustavo Abichacra, médico pediatra y presidente de DISFAM (Dislexia y Familia) sobre la Dislexia, un trastorno del aprendizaje que se caracteriza por una dificultad significativa en el aprendizaje de la lectura y la escritura.
Para más información sobre DISFAM, pueden consultar en : www.disfam.com.ar

3 years, 3 months ago por pierinampr - 175 plays

Natalia Stoppani: Coordinadora del Departamento de Educación del CCC Dur: 09:35

Natalia Stoppani, coordinadora del departamento de educación del Centro Cultural de la Cooperación, Floreal Gorini, y referente de educación del partido solidario de la ciudad, hablo con nosotros sobre la situación actual de la educación en la Ciudad de Buenos Aires.

10 months, 1 week ago por madandia - 13 plays

"La escuela contra el margen" en Marca de Radio Dur: 03:03

Tras su paso por el Centro Cultural de la Cooperación en junio con éxito de público y crítica, "La escuela contra el margen", de Lisandro González Ursi y Diego Carabelli, se proyecta en el Cine Gaumont desde el 22 al 28 de Agosto, a las 19:30 hs.
Este documental registra el proceso de trabajo dentro de un aula durante todo un año, con un grupo de estudiantes pertenecientes a una escuela secundaria pública de Villa Lugano, una de las zonas más postergadas de la Ciudad de Buenos Aires.
Florian (35) ingresa como nueva docente para llevar adelante un taller con lxs estudiantes de la “Manuel Mujica Láinez”. El objetivo es reflexionar sobre la realidad que viven lxs jóvenes de esa escuela. La temática es compleja, ya que en el barrio se encuentra el Parque Indoamericano, que en diciembre de 2010 fue tomado por más de 13.000 personas con deficiencias habitacionales graves. El resultado de su desalojo fue de tres muertos.
En el proceso de trabajo, surge la idea de armar un mapeo colectivo para participar en un encuentro de Jóvenes y Memoria con otras escuelas, a realizarse en los hoteles de Chapadmalal. A medida que pasan las clases, el micromundo aúlico en el cual la cámara se instala va desarrollándose y complejizándose. A la par del proceso de construcción del mapeo, se vislumbran las miradas individuales y las características personales de cada joven, al mismo tiempo que surgen los conflictos sociales dentro y fuera del aula. Las problemáticas que atraviesan a lxs estudiantes tienen diferencias según la zona del barrio de donde provengan: están aquellxs que viven en las villas y asentamientos, y lxs que viven en los viejos complejos habitacionales. Entre estos sectores del barrio muchas veces surgen enfrentamientos en los que la escuela queda involucrada.
Lxs jóvenes padecen día a día la discriminación, la xenofobia, la violencia callejera y el acoso policial.
La escuela contra el margen es un registro de clases, pero también un recorrido que permite entrever el detrás de escena de la escuela, la labor cotidiana de aquellxs que sostienen su andamiaje, y la tarea profundamente política que significa enseñar a lxs jóvenes sobre sus derechos.

3 months, 2 weeks ago por Contraelmargen - 40 plays

Supervisión distrital en CABA censura canción en escuela de Floresta Dur: 19:25

Censura de canción por parte de la supervisión distrital, en la Escuela República de Portugal (nro. 23 del distrito 18, de CABA). Entrevista a Verónica, mamá de la escuela.

2 months, 2 weeks ago por Polaco - 20 plays

Carina Kaplan en Tarde para Todo en el día Mundial de Lucha contra el Acoso Escolar Dur: 34:30

#ColumnaDeEducacion con la presencia de la Dra. en Educación Carina Kaplan y el Prof. Carlos Norberto Gómez quienes están a cargo del curso de posgrado "Desigualdad, capital cultural y trayectorias socioeducativas y sociolaborales" en el marco de las VII Jornadas Patagónicas sobre Trabajo y Desarrollo en la UNPA-UACO. En el Día Mundial de Lucha contra el Bullying o el Acoso Escolar, hablamos con una investigadora de las condiciones sociales de los estudiantes.

2 years, 7 months ago por julialzaga - 441 plays

Claudio Collazo, director de la Escuela María Bicecci, habla en CLG de esa institución de 71 años Dur: 09:02

ENTREVISTA: Por teléfono, Claudio Collazo, director reemplazante de la Escuela María Bicecci (Buenos Aires 1290). Nos cuenta la historia de la misma, las modificaciones que se fueron dando a través del tiempo y las actividades/modalidades/particularidades que presenta en la actualidad. Turno mañana y tarde. Dos modalidades: Economía y administración/Ciencias Naturales. La escuela posee una de las bibliotecas y hemerotecas más importantes de la ciudad. La escuela cumplió 71 años. En un principio era de mujeres, luego pasó a ser mixta hace aproximadamente 20 años. En 1872 surge la biblioteca popular de Rosario y es allí que comienza la verdadera historia de la Biblioteca y Escuela de la Asociación de Mujeres de Rosario .La casona es adquirida en 1925 por la señora de Rouillón. Con La Gente en La Ocho. Programa Nº 91. Miércoles 24 de septiembre de 2019, de 22.00 a 24.00. Por LT8 Radio Rosario - La Ocho AM 830. Conducción: Rubén Fraga (ausente con aviso). Staff: Naty Tovares, Kiki Zemeñuk, Ariana Operti, Celeste Martín y Julián Zapata. Ausente con aviso: Juan Manuel Fraga. Producción general: Sofía Dalonse. Opera: Javier Mangiaterra (Pablo Palacios). Nos cuidan: Miguel, Ariel y Nahuel. Servicio informativo: Fernando Farías. Consigna: ¿Crees en el horóscopo en lo que respecta al amor?

2 months, 1 week ago por Clavesur - 15 plays

Nicolás Falus: "Matific es una plataforma para que los chicos aprendan matemática de forma lúdica" Dur: 09:12

"Este proyecto nació para curar la relación de la matemática con los más chicos. No hay que llegar a la secundaria o a una carrera técnica, odiando a la matemática o teniéndole miedo a una evaluación", resumió Nicolás Falus (foto), country manager de Matific Argentina, durante una entrevista con El Informatorio -miércoles de 5 a 6pm- en Radio Trend Topic.
"La idea de Matific es que, a través de actividades lúdicas, divertidas, de minijuegos, que abordan un concepto de la matemática, los chicos aprendan la materia", apuntó.
"La compañía tiene casi 8 años y, en la Argentina, estoy hace 3", agregó.
"Matific posee presencia en más de 100 países, en 47 idiomas. La compañía creció mucho en el último tiempo, sobre todo, gracias al apoyo de naciones como Australia, que cuenta con educación de primer nivel. Algo que funciona allí debe expandirse alrededor del mundo", comentó Nicolás Falus.
"Para los usuarios, la plataforma tiene un costo. Pero las olimpíadas regionales de matemática, que organiza Matific, son completamente gratuitas. Así que todos pueden participar y acceder durante, por lo menos, 3 semanas para conocerla y saber de qué se trata esta herramienta", anunció en otro segmento de la conversación con El Informatorio en Radio Trend Topic.
La olimpíada lleva el nombre de Juegos de Matemática Matific. "Para nosotros, es la oportunidad de que todos la conozcan. Hablamos de alumnos de colegios públicos y privados, desde el sur al norte. Ellos van a competir con escuelas de Chile, Perú, Colombia y otros países", aseguró.
"Para inscribirse, hay que ingresar a matific.com. Es necesario enviar un mail y un listado de alumnos, de acuerdo con la guía de la misma página. También pueden enviar un correo a [email protected]", prosiguió el country manager en la Argentina.
El ejecutivo aclaró que "no hay cupo" y los plazos de inscripción no están cerca. "Hay tiempo", sostuvo, en referencia a los Juegos de Matemática Matific.
Consultado sobre la llamada "fobia a la matemática", dijo que "esto explica por qué las personas no eligen carreras técnicas, a pesar de que la matemática está presente a diario, en lo que hacemos. Esta fobia expone una relación no natural con la matemática. El objetivo de Matific es que esto no suceda".
A pesar de que las estadísticas demuestran que el nivel de conocimiento de la matemática en la Argentina es bajo, Nicolás Falus expresó optimismo: "siempre hay posibilidades de mejorar. Trabajo a la par de muchos ministerios y sé que lo tienen muy en cuenta. La incorporación de la tecnología en el aula, por más que cueste y requiera inversiones en infraestructura, es un muy buen camino para acortar la brecha con otros países", concluyó, antes de despedirse de El Informatorio en Radio Trend Topic.

3 months, 1 week ago por marcelo179 - 11 plays

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